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■《捷運閱讀筆記──《發條鐘》》
Ψ hsin (2003-03-05 17:35) |
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捷運閱讀筆記──《發條鐘》
捷運好讀指數：★★★★★
忘記下車指數：★★★★★
如果一個故事讓人一直想知道「後來呢？」，一方面急急追趕結局，一方面卻又捨不得一下讀完，那麼這個故事是成功的，《發條鐘》正是這樣一個精彩的故事，精彩到我在捷運車廂關門警示音響起，方才想到該下車了。
擅長說故事的菲力普•普曼再度揮動魔法棒，用奇幻筆法營造詭譎又不失童心的篇章。以「很久很久以前」為始，「過著幸福快樂的日子」為終，看似童話千篇一律的開頭與結尾包夾不落俗套的故事。故事以兩條軸線並行，一是說書人存在的世界，一是說書人筆下的世界，一如發條鐘緊緊相扣的大小齒輪，看似分進實則合擊，兩條主線在某個寒冷、神祕的夜晚合而為一，驚嚇酒館說書人、聽書人，與拿著這本書閱讀的你我。
說書人未完成的故事斷裂在這個夜晚，在作者的追敘中，疑問與解答、虛幻與真實逐漸接軌。讀到這裡，不得不再一次讚嘆普曼真的很會說故事，儘管用了多個眼花撩亂的敘事方式，故事依然輕快流暢且動聽。誠如書名，全書處處可見發條鐘的身影，甚至故事本身就像發條鐘，一部扣著一部推移前進終至完整。普曼更在前言提出故事就像上緊發條的鐘，「一旦說將起來，再也無法回頭；它們一路舖陳，直到命定的結局出現」，顛覆作者即為書中上帝的觀念。
《發條鐘》的特別之處在於普曼透過巧思與讀者互動，其一，說書人的故事靈感來自夢裡，對照普曼曾經說過的：「我只是準備好紙筆，等待故事召喚」不謀而合。若說書人是普曼的投射，那末，說書人在創作過程遇到的種種困境，正可等同普曼寫作經驗，讀者因而得以一窺普曼創作的背後。其二，普曼既在故事之中又在故事之外，一如爐邊說故事的老爺爺，在適當的情節跳出來向聽得津津有味的孩子以揶揄的方式下各種有趣的註解，舉例來說普曼調侃王妃「生得非常美麗，不過話說回來，哪個王妃不是這樣呢？長得漂亮是他們的專業需要。」、諷刺醫生「隨口編個聽來專業的醫學名詞，再開一些反正吃了不至傷身的藥物。這就是醫學院的入門第一課」，同時又不忘抨擊現世「如果你想以便宜價格買到東西，那麼你最好有點錢，事情就是這麼奇怪。窮人永遠得不到折扣，他們想買東西就得付全額。」尖刻又不失幽默。
另一處值得一提的是書內的炭筆插畫，一幅幅如夢似幻，又帶著古老沉靜的氛圍，與發條鐘相呼應。書後附有專家導讀一篇，藉由文中的剖析指引，才知道字裡行間代表的種種意涵，但是站在一個「普通讀者」的立場，它是否是具備「後設文本」的特質、或魔幻，或寫實，都已無關緊要了，因為故事的本身早就引住我們的目光，在驚嘆與好奇中一口氣讀完全書，無暇顧及其他，外行人有熱鬧可看，內行人可看出門道，順了姑心又不逆嫂意，作者功力高深可以想見。
發條鐘http://www.sinobooks.com.tw/bookdata/bookdata.asp?BookNo=MFA0130
菲力普•普曼http://www.sinobooks.com.tw/feature/pullman/index.html
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 捷運閱讀筆記──《發條鐘》
hsin (2003-03-05 17:35) |
 Re:捷運閱讀筆記──《發條鐘》 繆思小熊 (2003-03-06 11:25) |
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| Re:捷運閱讀筆記──《發條鐘》 甲乙丙丁 (2003-03-15 16:22) |
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 Re:Re:捷運閱讀筆記──《發條鐘》 繆思老編 (2003-03-17 18:07) |
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| Re:Re:Re:捷運閱讀筆記──《發條鐘》 Mina (2003-03-19 18:10) |
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| Re:果然大不同 hsin (2003-03-20 14:47) |
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| Re:捷運閱讀筆記──《發條鐘》 CJ (2003-03-19 13:00) |
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| Re:Re:捷運閱讀筆記──《發條鐘》 Ingrid (2003-04-05 17:28) |
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